Γαλλία: Δάσκαλος δημοτικού γεμάτος τατουάζ διχάζει γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς
O 35χρονος Σιλβέν Ελέν είναι δάσκαλος δημοτικού σε ένα προάστιo του Παρισίου και θεωρείται ότι είναι ο άνθρωπος με τα περισσότερα τατουάζ στη Γαλλία. Αρκετές φορές έχει αντιμετωπίσει την προκατάληψη του κόσμου, όμως θεωρεί πως δεν πρέπει να τον κρίνουν για την εξωτερική του εμφάνιση, αλλά για τη δουλειά του ως εκπαιδευτικού.
Ο 35χρονος που είναι γνωστός με το ψευδώνυμο «Freaky Hoody» είναι καλυμμένος από την κορφή ως τα νύχια με τατουάζ, ενώ έχει ακόμη μετατρέψει, χειρουργικά, τον σκληρό χιτώνα του ματιού του σε μαύρο.
Ο Ελέν, που είναι δάσκαλος στο δημοτικό διαμέρισμα Παλεσό του Παρισίου, αναφέρει ότι έχει αντιμετωπίσει κατά καιρούς προκατάληψη για τα τατουάζ του, όμως θεωρεί πως δεν πρέπει να τον κρίνουν για την εξωτερική του εμφάνιση, αλλά για τη δουλειά του ως εκπαιδευτικού.
Όπως περι-, τον περασμένο χρόνο δίδασκε σε ένα νηπιαγωγείο στο Παλεσό, όταν οι γονείς ενός τρίχρονου μαθητή εξέφρασαν παράπονα στη διεύθυνση του σχολείου λέγοντας ότι ο γιος τους τρόμαζε όταν τον έβλεπε.
Περίπου δύο μήνες αργότερα οι σχολικές αρχές τον ενημέρωσαν ότι πλέον δεν θα κάνει μάθημα στο νηπιαγωγείο.
«Βρήκα θλιβερό το γεγονός ότι με απέτρεψαν από το να διδάσκω» εξηγεί ο Ελέν. «Είναι ο φόβος του άγνωστου. Οι γονείς που ήταν ξενοφοβικοί απέναντί μου, οι οποίοι δεν ήθελαν το παιδί τους να είναι μαζί μου, ακόμη και αν δεν με ήξεραν, δεν ήρθαν ποτέ να μου μιλήσουν» προσθέτει.
Εκπρόσωπος της τοπικής αρχής εκπαίδευσης δήλωσε ότι συμφωνήθηκε με τον Ελέν να μη διδάσκει στο νηπιαγωγείο, αλλά σε μεγαλύτερα παιδιά.
Ο 35χρονος δάσκαλος τώρα διδάσκει παιδιά Δημοτικού, δηλαδή από έξι χρόνων και πάνω και υποστηρίζει ότι, έπειτα από το αρχικό σοκ που παθαίνουν οι μαθητές όταν τον βλέπουν για πρώτη φορά, στη συνέχεια βλέπουν πέραν της εμφάνισής του.
Όπως αναφέρει, από τα εκατοντάδες παιδιά, λίγα μόνο φοβούνται όταν τον γνωρίζουν για πρώτη φορά, όμως, επισημαίνει ότι «συνήθως αρκεί να μιλήσω μαζί τους για λίγα λεπτά και όλα πάνε καλά».
Ο ίδιος εκφράζει την ελπίδα να μεταφέρει στους μαθητές του ότι θα πρέπει να αποδέχονται τη διαφορετικότητα.
- : -
